现任校长熊梅博士，曾在日本筑波大学做博士后研究，东北师范大学教育科学学院教授、博士生导师。现任中国教育学会常务理事、中国教育学会小学教育专业委员会学术委员会副主任、吉林省教育学会副会长等职。 “十五”期间，熊梅校长提出了 “开放式?个性化”的办学理念。强调时间的弹性化，空间的开放性，课程的统整性，人员的合作性，管理的人性化。“十一五”期间，进一步提出了“打造品牌，凸显特色，深化改革，实现优质”的奋斗目标。几年来，熊梅校长主持了国家、省部级课题五项。出版了《综合实践活动的理论与实践》等多部专著，在全国核心期刊上发表论文70多篇。

     学校坚持科学发展观，全面实施素质教育，以科研为先导，先后承担了“开放式学校的构建与组织文化的新生” “综合实践活动与小学生自己概念的形成实验研究等七项国家级重点课题，不断创生学校的文化，切实促进了学生综合素质全面提升。

    学校设计建造了总建筑面积为3.6万平方米的两座开放式教学楼，并建成和完善了校园网络，开辟了学校网络办公的新时代。实施南北两校一体化管理，实施了二附小办学体制的改革，探索重心下移的“扁平式”管理模式，推动了学校管理科学化、民主化、人性化、法制化的进程。加强专家的学术引领，成立了学术委员会。实施教育、教学、科研一体化管理，提高了教育教学质量和效率，促进了教师的专业成长和学生个性的和谐发展。率先实施了四学期的“弹性时间制度改革”，为我省、我国基础教育的时间制度改革确立了新的范式。以校本课程开发为核心，探索学科综合化的有效途径，探索TT合作教学的课堂教学模式，出版了《东师附小校本课程开发研究纪要》等系列书籍。成立了学科委员会，确立了每年一届的“教育研究发表会”制度。召开了“东亚学校教育改革国际学术研讨会”等多次大型学术会议。结合学校年间活动，开展了“体育节、艺术节、科技节”等丰富的综合性、参与性、群体性、趣味性的大型群体性活动。优化课堂教学系统结构要素之间的关系，努力构建和谐的课堂教学，促进师生的共同发展。形成了“井然有序、充满活力，积极主动、优质高效，民主公平、尊重差异，参与合作、共同发展”的课堂教学特色。
学校以三个“优师培养工程”为重点，加强教师专业发展校本培训。成立教师“学术沙龙”，确立了“教师发展日”，浓厚自主研究、对话交流的研究氛围，涌现出大批师德高尚，业务精湛，专家型、学者型的名师团队。学校为教师提供多渠道学习提高的机会，加强国内外的交流与合作，多次派大批教师赴日本、新西兰、英国、加拿大、美国等地学习考察。创办英语实验班，探索国际化合作办学新模式，几年来取得了显著的教育成果，赢得了社会和家长的高度赞誉。

    学校依法严格规范办学行为，赢得了教育行政部门和社会的充分肯定。吉林省教育厅2006年3月30日印发的《关于公布2005年全省百校联评结果的通知》（吉教纪字[2006]3号）文件公布的联评结果，我校以196.5分的总成绩名列第一名，并获得长春市评比五项第一名的好成绩，被评为“长春市人民满意学校”。 同时积极发挥名校的示范辐射作用，积极参加公益性教育活动，关注偏远地区和薄弱校的教育发展，送教下乡，向农村学校捐助教学设备，开展“名校义培”活动，义务为农村学校培养骨干教师。
2008年1月，我校和中国中信集团正式签署了联合建设东北师范大学附属小学中信实验学校项目，新校址选在长春净月开发区中信城内，占地4万平方米，总投资1.2亿人民币。东师附小中信实验学校的签约启动，作为又一个具有里程碑意义的辉煌事件，将成为践行“开放式?个性化”办学理念的崭新平台。届时，东师附小在创建了国内第一所开放式小学的基础上，在这里还将诞生国内第一所开放式中学和第一所开放式幼儿园。