3月9日，东北师范大学附属小学第三届数学节拉开帷幕。小东狮在游戏中触摸数学的温度，在挑战中感受思维的力量，这场以“π无限”为主题的数学盛宴，不仅是游戏与知识的碰撞，更是一场关于学习方式变革的探索。

　　今年，由北师大数学教材编委会、中国国家创新与发展战略研究会、荷兰乌特勒支大学弗莱登塔尔研究所联合发起的首届国际“趣味数学日”活动正式启动。作为新世纪小学数学教材研究与应用基地校，东北师范大学附属小学积极响应、深度参与，将这场国际视野下的数学盛事，与学校延续三届的数学节传统巧妙融合。“李阿姨的神奇眼镜”“莫比乌斯环藏着什么秘密？”“人体比例里有哪些数学？”——小东狮们带着这些问题走进探究，在猜想与验证中触摸数学的温度，在追问与求证中感受思维的力量。

“π头十足”的数学π对

人人筑基+个性生长

　　总有一款数学适合你。

人人筑基，每一个你都被看见

　　折纸翻绳、玩转魔尺，小手翻飞间，图形与空间的概念悄然扎根；24点、炸飞机，玩着玩着就爱上了思考；数独、量感大比拼，挑战中发现数学的广阔天地。

个性生长，每一个你都有所爱

　　有人沉醉于T字谜的安静，有人痴迷于速叠杯的速度，有人品味华容道的策略，有人向往魔方的变幻……“观望”数学的孩子，迈出了好奇的第一步；“奔跑”在数学里的孩子，看见了更远的风景。

“无π不走”的数学之旅

课内扎根+课外升华

　　这不是一次性“打卡”，而是一场有源头、有回音的长跑。

从“一节课”出发，种下问题的种子

　　先导课上，老师引导学生提出问题、形成猜想、设计研究思路。每一个小研究，都源于课内那颗被点燃的好奇心，这份由内而生的渴望，正是数学学科实践最动人的回响。

在行走中探究，让知识在真实中生长

　　走出教室，校园成为流动的数学博物馆。学生在开放空间测量，在操场记录……走出校门，课堂延伸至科技馆。学生探寻概率的秘密，探索迷人的勾股定理。课本里的知识，在真实世界里“活”了起来。

“π的裂变”

走出去+带回来

　　走出去，带着问题，每个人都是研究者；

　　带回来，带着创造，每个人都是传播者。

　　二进制猜生日游戏、可图解的圆锥模型、互动式数学教具……高年级学生把灵感变成作品，让学弟学妹在自己的创造里继续“玩数学”。一个人的发现，点燃一群人的热爱；一次外出，裂成无数次的探索。

　　当数学节遇上“趣味数学日”，每一次行走都成为探索的起点，每一次创造都绽放思维的光芒，在π的无限世界里，遇见成长的N种可能。

初审丨杨　祎

复审丨王　猛

终审丨张　鹏

来源丨教学管理中心