本次论坛由全国“在地化”课程研究共同体、贵阳市云岩区教育局、东北师范大学教育学部、东北师范大学率性教育研究中心主办，贵阳市云岩区教师进修学校、贵阳市实验小学、东北师范大学附属小学承办。论坛主题为:国家课程高质量实

施与“一地一计” “一校一策”。来自北京、上海、广东、辽宁、黑龙江等9个省市近300名教育同仁参加了会议。

开幕式上，云岩区委副书记、区长刘仁好致欢迎辞。他表示，云岩区作为贵阳核心城区，始终坚持教育优先发展。本次

论坛落地云岩，既是对区域教育改革成效的充分肯定，更是云岩对标全国先进、补齐改革短板的宝贵契机。下一步云岩将持

续深化教学改革，深挖本土资源，深化校地合作与全国共同体协作，全力打造“学有优教”的云岩教育样板。

东北师范大学附属小学校长王廷波在致辞中介绍，全国“在地化”课程研究共同体自2025年6月在长春成立以来，已汇聚全国19个省份536所学校，云岩区是共同体中以区域整体加入、系统推进改革的代表性成员。云岩区牢牢把握教育的三重属性，以区域综合改革深挖本土资源、落实“一校一案”，将在地化视作国家课程高质量实施的必答题，破解各校特色课程建设难题，形成“优学优教在云岩”的良好格局，为全国基础教育课程改革提供了可学习、可对话、可借鉴的“高质量范本贵州省教育厅党组成员、副厅长周进充分肯定了云岩实验区的建设成效。他指出，贵州正大力推进特色教育强省建设，在地化课程建设是补齐课程改革短板、提升育人质量的重要抓手。全省各地要聚焦学生发展、教师发展、学校发展三个核心

维度，推动国家课程落地见效，因地制宜打造校本特色课程，助力全省义务教育优质均衡发展

2025年11月，学生们开始在附小的校园内亲手种植人参，利用课间给人参浇水，给人参安装自动浇水设施，人参在学生精心照顾下发芽，抽枝，长叶，开花，结果。在与人参的相处中，学生投入了丰富的情感。人参也成为学生学写观察日记最好的“伙伴”。

作为东北吉林黑土地里长大的孩子，人参是他们得天独厚的“观察载体”。围绕“连续细致的观察”这个学习主题，以“我为人参代言”为核心学习任务，具体分为：跟着叶圣陶学“连续观察”；用“观察日记”记录人参的生长变化；创作人参“现代诗”；创作人参“古诗”。通过学写观察日记、现代诗和古诗，充分感受“文学世界里的人参”，从而形成从阅读中学习“观察的方法”，运用学到的 “观察方法”连续、细致观察，最后用文学作品记录观察所得的学习闭环。

2025年11月，学生们开始在附小的校园内亲手种植人参，利用课间给人参浇水，给人参安装自动浇水设施，人参在学生精心照顾下发芽，抽枝，长叶，开花，结果。在与人参的相处中，学生投入了丰富的情感。人参也成为学生学写观察日记最好的“伙伴”。

作为东北吉林黑土地里长大的孩子，人参是他们得天独厚的“观察载体”。围绕“连续细致的观察”这个学习主题，以“我为人参代言”为核心学习任务，具体分为：跟着叶圣陶学“连续观察”；用“观察日记”记录人参的生长变化；创作人参“现代诗”；创作人参“古诗”。通过学写观察日记、现代诗和古诗，充分感受“文学世界里的人参”，从而形成从阅读中学习“观察的方法”，运用学到的 “观察方法”连续、细致观察，最后用文学作品记录观察所得的学习闭环。

本次论坛由全国“在地化”课程研究共同体、贵阳市云岩区教育局、东北师范大学教育学部、东北师范大学率性教育研究中心主办，贵阳市云岩区教师进修学校、贵阳市实验小学、东北师范大学附属小学承办。论坛主题为:国家课程高质量实

施与“一地一计” “一校一策”。来自北京、上海、广东、辽宁、黑龙江等9个省市近300名教育同仁参加了会议。

开幕式上，云岩区委副书记、区长刘仁好致欢迎辞。他表示，云岩区作为贵阳核心城区，始终坚持教育优先发展。本次

论坛落地云岩，既是对区域教育改革成效的充分肯定，更是云岩对标全国先进、补齐改革短板的宝贵契机。下一步云岩将持

续深化教学改革，深挖本土资源，深化校地合作与全国共同体协作，全力打造“学有优教”的云岩教育样板。

东北师范大学附属小学校长王廷波在致辞中介绍，全国“在地化”课程研究共同体自2025年6月在长春成立以来，已汇聚全国19个省份536所学校，云岩区是共同体中以区域整体加入、系统推进改革的代表性成员。云岩区牢牢把握教育的三重属性，以区域综合改革深挖本土资源、落实“一校一案”，将在地化视作国家课程高质量实施的必答题，破解各校特色课程建设难题，形成“优学优教在云岩”的良好格局，为全国基础教育课程改革提供了可学习、可对话、可借鉴的“高质量范本贵州省教育厅党组成员、副厅长周进充分肯定了云岩实验区的建设成效。他指出，贵州正大力推进特色教育强省建设，在地化课程建设是补齐课程改革短板、提升育人质量的重要抓手。全省各地要聚焦学生发展、教师发展、学校发展三个核心

维度，推动国家课程落地见效，因地制宜打造校本特色课程，助力全省义务教育优质均衡发展

本次论坛由全国“在地化”课程研究共同体、贵阳市云岩区教育局、东北师范大学教育学部、东北师范大学率性教育研究中心主办，贵阳市云岩区教师进修学校、贵阳市实验小学、东北师范大学附属小学承办。论坛主题为:国家课程高质量实

施与“一地一计” “一校一策”。来自北京、上海、广东、辽宁、黑龙江等9个省市近300名教育同仁参加了会议。

开幕式上，云岩区委副书记、区长刘仁好致欢迎辞。他表示，云岩区作为贵阳核心城区，始终坚持教育优先发展。本次

论坛落地云岩，既是对区域教育改革成效的充分肯定，更是云岩对标全国先进、补齐改革短板的宝贵契机。下一步云岩将持

续深化教学改革，深挖本土资源，深化校地合作与全国共同体协作，全力打造“学有优教”的云岩教育样板。

东北师范大学附属小学校长王廷波在致辞中介绍，全国“在地化”课程研究共同体自2025年6月在长春成立以来，已汇聚全国19个省份536所学校，云岩区是共同体中以区域整体加入、系统推进改革的代表性成员。云岩区牢牢把握教育的三重属性，以区域综合改革深挖本土资源、落实“一校一案”，将在地化视作国家课程高质量实施的必答题，破解各校特色课程建设难题，形成“优学优教在云岩”的良好格局，为全国基础教育课程改革提供了可学习、可对话、可借鉴的“高质量范本贵州省教育厅党组成员、副厅长周进充分肯定了云岩实验区的建设成效。他指出，贵州正大力推进特色教育强省建设，在地化课程建设是补齐课程改革短板、提升育人质量的重要抓手。全省各地要聚焦学生发展、教师发展、学校发展三个核心

维度，推动国家课程落地见效，因地制宜打造校本特色课程，助力全省义务教育优质均衡发展